20.20: Information.Wissen.Wert.

In seiner Keynote entwickelte der Philosoph Klaus Neundlinger ein utopisches Bild der Arbeit: In Zukunft werden sich themenspezifische Wissenskooperativen bilden, die in der Lage sind, Aufgabenstellungen effizient zu lösen und die auch ökonomischen Nutzen daraus ziehen. Die nachfolgende Diskussion drehte sich um die Konflikte, die aus dem Widerspruch zwischen ökonomischer und kultureller  Wertbestimmung von Wissen resultieren und um die Frage, wer für die Produktion von Wissen bezahlen soll.

In der heutigen Gesellschaft ist Wissen zur zentralen Produktivkraft aufgestiegen. Allerdings hat Wissen als handelbares Gut einige Besonderheiten, die tiefgreifende Änderungen in der Gestaltung von Märkten und in den Arbeitswelten nach sich ziehen. Klaus Neundlinger, Leiter des Bereichs Forschung der 4dimensions GmbH, beschäftigt sich in seiner wissenschaftlichen Arbeit intensiv mit sozialer Produktivität. Für twenty.twenty entwickelte er ein Zukunftsbild, in dem flexible Wissenskooperativen Aufgaben in Netzwerken erledigen. Die Mitglieder bringen ihr Wissen ein, teilen und transformieren es und schaffen so neuen Wert. Diese Form der Zusammenarbeit braucht entsprechende Räume und eine entsprechende Infrastruktur. Dazu zählt das Internet mit seinen Services genauso wie physische Räume. Co-Working Spaces wie das HUB Vienna, in dem twenty.twenty gestern stattfand, sind ein Beispiel dafür. Diese Infrastrukturen regeln die Beziehungen zwischen den Akteuren. Zweites, ebenso wichtiges Element, ist die Flexibilität der Organisationsform selbst. „Produktivität von Wissensarbeitern kann sich nur steigern, wenn die Spielräume immer wieder neu ausgehandelt werden“, so Neundlinger.

Unterschiedliche Wertlogiken im Konflikt

Verena Krawarik, Leiterin der Stabsstelle Innovationsmanagement der APA, betonte ebenfalls die Notwendigkeit flexibler und offener Strukturen, um Netzwerkeffekte wirklich nutzen zu können. Für sie liegt die Wertschöpfung nicht nur in der Produktion von Information, sondern auch in deren Verarbeitung, Interpretation und Kontextualisierung. Darin sieht sie die Aufgabe ihres Hauses wie auch die der Medien allgemein. Der Wert des Wissens ergibt sich also immer aus seiner Anwendung.